四年级英语 · 语法思维导图

基于本学期已学知识点整理（Unit 1–3 词汇/句子 + Unit 3 语法总结 + 国际音标）

语法 Grammar四年级英语核心语法

① 时态 Tenses

一般现在时 Simple Present

表：经常性/习惯性动作、客观事实、长期喜好
结构：主语 + 动词原形；三单 + -s / -es
标志词：oftenalwaysevery day
We play basketball there.
She often helps James with his Chinese.

现在进行时 Present Continuous

表：此时此刻正在发生的动作
结构：主语 + am / is / are + 动词-ing
单数用 is / 复数用 are
The elephant family are playing in the river.
出处：Unit 3 语法 1

② 特殊疑问句 Wh-Questions（5W1H）

特点

用疑问词提问，回答不能只说 Yes / No
结构：疑问词 + 一般疑问句语序

5W1H 疑问词

What 什么　Who 谁
Where 哪里 — Where are you from?
When 什么时候　Why 为什么
How 怎么样

例句

Where are you from?
Where are James and Xiaopu?

③ 一般疑问句 Yes/No Questions

特点

用 Yes / No 回答的问句

三种开头

Be 动词：Are you from Sichuan? / Is the polar bear from the North Pole?
Do / Does：Do you like monkeys? / Does she help James?
Can（情态动词）：Can you swim?

回答格式

Yes, 主语 + 对应词.
No, 主语 + 对应词 + not.

④ 近义 / 同义词组

help 类

help sb (do) sth. ＝ help sb with sth.
He helps teachers clean the blackboard.
She helps James with his Chinese.

来自 / 许多 / 没有

be from ＝ come from（来自）
Pandas are from Sichuan. ＝ Pandas come from Sichuan.
lots of ＝ a lot of（许多）
have no... ＝ don't/doesn't have any...（没有）
The classroom has no computers. ＝ ...doesn't have any computers.

其他

be good at（擅长；后接名词或 doing）

本图基于 raw_input 三单元词汇表与 Unit 3 语法总结整理；语音（发音）部分详见《国际音标48个》。