四年级英语 · 答题技巧宝典
把知识点变成怎么做题 · 配套单元卡 / 语法思维导图 / 音标表
年级 ______姓名 ______日期 ______

〇、怎么用这本宝典(先读)

用途

不背新单词,专教你怎么把已会的知识用对、用准。

每块内容

关注点(眼睛盯哪)· 口诀/步骤(一步步做)· 联想记忆(怎么记)· 易错提醒(最易栽的坑)。

做题顺序

看题型 → 回想技巧 → 套口诀 → 做完用易错提醒自查。

回查

不会的词回单元卡;发音题回音标表。

一、句子变形三兄弟(句型转换)

共用一个"老家底"——找句子的"一把手"(be / can / do / does)。

1. 陈述句 → 一般疑问句(回 Yes / No 的问句)

关注点

先找 be(am/is/are)或 can,有就请到句首;没有就用 do/does(does 伺候第三人称单数)。隐藏变化:some→any、I/we→you、句号变问号。

一找一把手(be/can/do/does)
二请它站句首(首字母大写)
三改小尾巴(some→any,I→you)
四换标点(。→?)
联想

像把"戴帽子的人"的帽子摘下翻到最前;does 是单数保镖,出场后动词脱鞋变原形(has→have)。

例子(Unit 1): We are from Sichuan. → Are you from Sichuan? / The classroom has no computers. → Does the classroom have any computers?
易错

does 后忘变原形;忘 I/we→you;忘 some→any。

2. 陈述句 → 特殊疑问句(对划线部分提问)

关注点

第一步永远选对疑问词,选错全错;第二步把被问掉的部分挖走,剩下按一般疑问句搬家。

一选词(看划线问什么)
二搬家(剩下变一般疑问句)
三问号(。→?)
疑问词问什么联想例子
What东西/事"什么"What do you like?
Who人"谁"Who is your friend?
Where地方w+here(这儿)Where are you from?
When时间w+henWhen do you begin?
Why原因"为什么"Why do you like it?
How方式/怎样"怎么/好不好"How are you?
联想

疑问词=记者提问词;Where 拆 w+here 记"地方"。

例子(Unit 3): We are from Sichuan. → 选 Where → Where are you from? / The baby elephant is swimming. → 选 Who → Who is swimming in the river?
易错

疑问词选错;搬家后动词没还原;疑问词后不是原句顺序。

3. 肯定句 ↔ 否定句("有没有"的两种说法)

关注点

双胞胎:have no + 名词 = don't/doesn't have any + 名词,都表"没有"。单数用 doesn't,其它用 don't。

想说"没有"两套路:
要么 have no 直接接,
要么 don't/doesn't have any 来补全。
联想

have no 像"光秃秃";doesn't have any 像"先摇头再说"。

例子(Unit 1 第5、6句): The classroom has no computers. = The classroom doesn't have any computers.
易错

写成 has no any(no 和 any 不能同框);单复数搞错。

二、连词成句(把词语拼回句子)

关注点

先抓主干两人:谁(主语)+ 做什么(动词);再看零件:地方/时间往后放;最后首字母大写 + 句末标点。

一找主语(谁) 二找动词(做什么)
三排零件(地方/时间放后头)
四戴帽点(大写开头 + 句号/问号/感叹号)
标点侦探

?→ 常以疑问词或助动词开头;!→ 常含 How/What 或祈使句(Keep going!)。

联想

像搭积木,主语动词先摆好,小积木往后堆;大写和标点是"帽子和鞋子",光身子不行。

拼一拼: the / blackboard / clean / He → He cleans the blackboard. / are / from / Where / you → Where are you from?
易错

首字母没大写;漏标点或标错;地点时间放主语前。

三、选词填空 / 词汇运用(把对的词放进坑里)

关注点

看词性(be 后填形容词);看固定搭配;看单复数/时态。

填词先三看:看词性、看搭配、看单复时。
铁搭档记心头:at 后 ing、help 后原形。
搭配后面接例子来自
be good atdoing(-ing)或名词He is good at swimming.U2
help sb. (do) sth.动词原形(to 可省)He helps teachers clean the blackboard.U2
help sb. with sth.名词She helps James with his Chinese.U2
like doing sth.-ingElephants like living near water.U3
be from = come from地名We are from Sichuan.U3
lots of = a lot of可数复数/不可数lots of bananasU3
联想

be good at 的 at 像"在圈里",进去要穿 -ing 小马甲;help 两兄弟:do 撸袖子干,with 递工具。

易错

be good at / like 后写动词原形;单三人称忘加 -s/-es。

四、语音题(火眼金睛找发音)

关注点

考同一字母/组合在不同词里发音是否一样;盯划线部分,回脑子里音标表判断。

题型套路例子
找发音不同的一项三同一异,先默念再比含 /w/:wall/we/water 同,找真不一样的
判断含某音标对照音标表"模拟汉字"Unit1 /w/:wall(我)、we(我)
单元发音代表词联想
U1/w/wall, we, water, wolf"我"口型,双唇收圆
U2/ks/excited, six, box像"克斯"
U3/v/very上牙轻咬下唇,振动
联想

不会读翻音标表"模拟汉字"列;长短元音别混(/iː/ 长 vs /ɪ/ 短)。

易错

凭拼写猜发音;清浊辅音分不清(/s/轻、/z/振动,摸喉咙判断)。

五、翻译(中英互译)

关注点

先抓主干(主+谓+宾),修饰往后加;中译英时形容词跑名词前(a tall building);英译中短语整体搬。

联想

翻译像换衣服,意思同人换语言衣服,别穿反(形容词位置);短语是整块膏药,别拆碎。

例子(Unit 1): 我最喜欢学校里的运动场 → I like the sports field best in our school. / All its school buildings are made of bamboo. → 它的教学楼全部由竹子搭建。
易错

形容词位置放反;漏翻短语(are made of)。

六、写话(介绍一种动物)

关注点

用学过的词和句式,不写超纲长难句;套万能模板填词。

I like ______ best.
They live in ______. They eat ______.
They have ______(外貌). They can ______(能力).
How ______!(点赞句)
填词(熊猫): I like pandas best. They live in Sichuan. They eat bamboo. They have black and white fur. They can climb trees. How cute!
联想

写话像填空游戏,模板是格子,学过的词是砖;最后 How ____! 是点赞句。

易错

写没学过的词;忘首字母大写和句末标点。

七、速查总表(考前扫一眼)

题型第一动作一句口诀
陈述句→一般疑问句找 be/can/do/does 请到句首一把手站前排,some变any I变you
陈述句→特殊疑问句先选疑问词一选词二搬家三问号
肯定↔否定认准 have no / doesn't have any没有两套路,no 或 any 选
连词成句找主语+动词主干先摆好,帽鞋不能少
选词填空看词性+搭配at后ing、help后原形
语音题盯划线字母想音标同音找不同,模拟汉字帮
翻译先主干后修饰形容词往前,短语整块搬
写话套模板填词模板是格子,学过的词是砖
本宝典与《语法-思维导图》《国际音标48个总表》配合使用:导图看知识长什么样,宝典看考试怎么用;具体词回单元卡,发音回音标表。